Склад числа 6. Співвідношення числа і кількості предметів.

 Ми продовжимо вивчати число і цифру 6. Зокрема склад числа 6 та співвідношення числа і кількості предметів.

Переглядаючи навчальні відео та граючи у дидактичні ігри , ми закріпимо знання про різні варіанти складу числа 6; вправлятимося у визначенні суміжних чисел та співвідношенні числа і кількості предметів; закріпимо уявлення про трикутник, овал, круг, квадрат; розвиватимемо увагу та пам'ять.

У здоровому тілі - здоровий дух

 

Звук [у], буква У у

 Нагадаємо діткам , що звук ми вимовляємо  і чуємо, а літери - пишемо і бачимо. Будемо  формувати уявлення про слова-предмети, слова-ознаки та слова-дії. Закріпимо вміння складати звукові моделі слів, визначати наявність заданог звука в словах. Познайомимося  з буквою У, що позначає голосний звук [у].

Число і цифра 6. Циліндр

 Сьогодні ми будемо знайомитися із числом і цифрою 6 та геометричною фігурою – циліндром. Будемо  формувати уявлення про утворення числа 6 шляхом додавання одиниці, вміння розпізнавати циліндр з оточуючих предметів. 

Продовжувати вчити співвідносити число та кількість предметів , порядковому рахунку, встановлювати закономірності ряду предметів і продовжувати ряд. Вчити писати цифру 6.   А також  закріпимо вміння порівнювати групи предметів за кольором, розміром.  

Звук (а), буква А а.

 Наші дітки вже знають, що наше мовлення складається із звуків, а звуки складаються в слова.  Звуки ми вимовляємо і чуємо, а літери - пишемо і бачимо. Також дітки знають, що звуки бувають голосні (утворюються за допомогою тільки голосу і їх можна легко проспівати) і приголосні (щоб їх утворити потрібні і голос, і шум т. д.). 

Сьогодні ми починаємо вивчати кожен звук і букву окремо. І першим буде

голосний звук [a] і літера А а, яка позначає його на письмі.

Для ознайомлення з новим матеріалом для зручності і більш повного його

засвоєння ми пропонуємо декілька навчальних відео, які крім навчального

матеріалу містять дидактичні ігри та завдання, які не тільки полегшують процес

навчання, а й в ігровій формі викликають у діток інтерес та зацікавленість.

Числа від 1 до 5. Задачі.

 На занятті ми будемо продовжувати вивчати числа від 1 до 5, зокрема їх склад (діткам потрібно звернути увагу на те, що кожне наступне число більше на 1); ознайомимо дітей з поняттям задача (цей термін для діток новий. Діти виконували подібні завдання, але при цьому не наголошувалося, що вони рішають задачі.); Будемо вчити складати задачі, вибирати арифметичні дії для їх розв'язання; розвивати спостережливість та увагу.

Переглядаючи навчальні відео та виконуючи практичні домашні завдання, зверніть будь ласка, увагу чи зрозуміли дітки, що таке "задача", з чого вона "складається". Якщо - ні, після відпочинку, або в інший зручний для Вас час перегляньте знову відео, спробуйте самі разом з дитиною скласти і розв'язати задачу про речі, які знайомі дитині, які її оточують.

Страви української кухні

 Дітки сьогодні ми будемо з вами формувати уявлення про основні страви української кухні та продукти, потрібні для їх приготування. А також  розширимо ваші  знання про звичаї українців зустрічати гостей хлібом-сіллю на вишитому рушнику.Будемо  вчитися  розуміти традиції та цінності народу, прислівʼя та приказки про продукти харчування. Продовжимо  збагачувати словник словами, що означають продукти харчування. І нам з вами потрібно знати народні традицї, та шанобливо  ставитись  до праці і до хліба, звертаючись до народної мудрості (прислів’я)!!!!!

Речення. Схематичне зображення

 Сьогодні дамо  уявлення про те, що в реченні може бути різна кількість слів, слова в реченні вимовляються послідовно, одне за одним. Закріпимо  вміння ділити слова на склади.

Щоб діти успішно опановували шкільну науку, важливо вже в дитячому садку ознайомити їх з основами грамоти та сформувати відповідну мовленнєву компетентність. Шановні батьки будь ласка допомагайте своїм діткам виховувати інтерес до мовленнєвих завдань.

Геометричні фігури. Поділ цілого на частини

 Будемо з вами продовжувати вчитися  порівнювати множини ,  вправлятися у поділі цілого на дві частини, визначати кількісний склад частин. А також закріпимо свої  вміння орієнтуватися в просторі, вправляти в умінні встановлювати подібності й відмінності геометричних фігур. 

 

Секрети зимової краси!

 Діти сьогодні ми пригадаємо характерні ознаки  зими в живій і неживій природі, причинами, що зумовлюють зміни в природі. Будемо вчитися  спостерігати за явищами в природі, фантазувати, збагачувати свою мову новими словами. І трошки пограємося в ігри .

Чи буває зима ?